Sucesso Educativo

Território educativo: um compromisso para o sucesso educativo na região do Ave. O território educativo depende de todos os seus atores, que devem ser nesta caminhada parceiros na construção de uma escola comprometida com a educação de todos os seus cidadãos. Neste sentido, também os municípios devem reconhecer como território educativo, não só os alunos, mas todos os seus munícipes e organizações (escuteiros, associações juvenis e culturais, entre outras) para que as entendam como educadoras, no seu espaço, pois qualquer atitude ou interação que acontece neste espaço partilhado que é a nossa cidade/vila/aldeia tem o caráter de ação educadora, e as políticas públicas municipais devem promover este entendimento. Assim, todos somos agentes de transformação e devemos pensar e agir em função do bem comum, criando e desenvolvendo práticas transformadoras nos nossos territórios. A criação de redes de ensino dentro do município são fundamentais, embora se tenha assistido frequentemente a mudan...

Reconhecida por todos como uma das principais áreas de atuação política e ideológica da Juventude Socialista, a Educação está cada vez mais na linha da frente no combate às desigualdades sociais. A educação representa um dos maiores desafios que Portugal enfrenta, sobretudo neste tempo difícil que atravessamos e em que é necessário preparar uma resposta forte e robusta para o futuro. Apenas e só com uma aposta clara e assumida por todos, na área da educação e ciência é que poderemos apontar ao desenvolvimento social e económico da nossa sociedade. Reconhecemos que o anterior Governo fez um esforço considerável em matéria de combate ao insucesso escolar, nomeadamente com a implementação do Plano Nacional de Promoção do Sucesso Educativo e com vários projetos piloto pelo país, no entanto, consideramos da mais elementar pertinência a concretização de um plano nacional de não-retenção, que não deverá ficar esquecido nem na gaveta por motivos que a pandemia possam justificar. Uma educação d...

Pese a sua condição de orgulhosamente Vila, Lousada pertence, a exemplo de outros 500 municípios de 36 países, a nível mundial, à Associação Internacional das Cidades Educadoras (AICE). As vantagens desta adesão vão para além do simples sentido de pertença, pois ajuda-nos a cotejar a nossa ação educativa com os melhores a nível mundial, posicionando-nos e desafiando-nos na criação de experiências pedagógicas significativas e transformadoras. A Carta das Cidades Educadoras, que subscrevemos, funciona como um farol e uma fonte de alento e inspiração. Os boletins periódicos que partilham experiências são um manancial incomensurável de recursos de benchmarking que podemos adotar e adaptar. Apesar da nossa adesão recente, 2018, a AICE fez, no passado dia 30 de novembro, 30 anos. É próprio da natureza humana festejar os aniversários: os seus, dos seus próximos, dos acontecimentos relevantes e das suas organizações. A AICE não é exceção e estimula os seus membros a fazerem-no. Ancorados ...

Este blog surge no seguimento da dissertação de mestrado que desenvolvi e apresentei em 2018. Com a pandemia que vivemos, a educação tem sido um dos temas mais abordados com duplo efeito, o perigo de contágios nas escolas e por isso, o encerramento das mesmas ficando os alunos a ter aulas virtualmente ou sem aulas, mas também porque a população mais afetada economicamente pela pandemia tem sido aquela que não teve a oportunidade de estudar mais e por isso tem empregos mais precários e com baixos rendimentos. Tudo somado, foi possível a estruturação deste blog, e podemos responder assim às perguntas iniciais que são colocadas abaixo. Porquê? A razão da existência deste blog é muito simples: reduzir as taxas de retenção em Portugal e promover o sucesso educativo. Como? Este pretende ser um espaço de reflexão e disseminação de práticas educativas e políticas públicas de educação que promovam o sucesso educativo. O quê? Neste blog encontrará, essencialmente:...