COMEMORAÇÃO DO DIA INTERNACIONAL DAS CIDADES EDUCADORAS – A ARTE URBANA AO SERVIÇO DA EDUCAÇÃO PARA OS VALORES

Pese a sua condição de orgulhosamente Vila, Lousada pertence, a exemplo de outros 500 municípios de 36 países, a nível mundial, à Associação Internacional das Cidades Educadoras (AICE). As vantagens desta adesão vão para além do simples sentido de pertença, pois ajuda-nos a cotejar a nossa ação educativa com os melhores a nível mundial, posicionando-nos e desafiando-nos na criação de experiências pedagógicas significativas e transformadoras. A Carta das Cidades Educadoras, que subscrevemos, funciona como um farol e uma fonte de alento e inspiração. Os boletins periódicos que partilham experiências são um manancial incomensurável de recursos de benchmarking que podemos adotar e adaptar.

Apesar da nossa adesão recente, 2018, a AICE fez, no passado dia 30 de novembro, 30 anos. É próprio da natureza humana festejar os aniversários: os seus, dos seus próximos, dos acontecimentos relevantes e das suas organizações. A AICE não é exceção e estimula os seus membros a fazerem-no. Ancorados em 3 dos 20 Princípios da Carta[i], traçamos um projeto plurianual que se iniciou em 2019 e que teve continuidade este ano, onde se pretende, através da arte, promover os valores associados à luta de personalidades de geografias, credos, culturas, idade e género diferentes, mas que se destacam na defesa dos direitos humanos em condições de dificuldade extrema, entre eles, o direito à Educação.

Nestes dois anos, a escolha recaiu na paquistanesa Malala Yousafzai e no sul-africano Nelson Mandela, ambos galardoados com o Prémio Nobel da Paz. Em cada um dos anos, através da dupla criativa de street art, Draw & Contra, expressão artística bem ao jeito da preferência dos jovens, foram executados murais em Escolas Básicas e Secundárias, na presença dos alunos. Criaram-se, assim, ecossistemas educativos interdisciplinares para os valores, através do exemplo e da arte. A exploração deste recurso pedagógico, que os murais constituem, desperta a curiosidade nos alunos que vão assistindo à criação da obra, podendo ser operacionalizada, pelos educadores, num ambiente curricular em disciplinas como a História, a Geografia, a Filosofia, a Cidadania e Desenvolvimento, entre outras, ou num ambiente de informalidade, dentro ou fora da sala de aula. Paralelamente, foram elaborados e distribuídos, pelos alunos, postais com uma imagem de cada uma das obras elaboradas e, no verso, três pequenos textos, um sobre as Cidades Educadoras, outro sobre a personalidade retratada e um terceiro sobre a dupla artística.

Pretende-se que o projeto tenha continuidade e possa, nos próximos anos, chegar a outras escolas do concelho e, desta forma, contribuir para a promoção de valores como a solidariedade, a liberdade, a cooperação, a justiça, a perseverança e a tolerância, alicerces que, junto dos mais jovens, farão deles pilares construtores e regeneradores de qualquer sociedade, com vista a um mundo melhor e mais justo.




António Augusto Silva - Vereador Educação Município de Lousada



________________________________________

[i] Primeiro - Educação inclusiva ao longo da vida - “direito a usufruir, em condições de liberdade e igualdade, dos meios e oportunidades de formação”; Terceiro – Diversidade e não discriminação – “ajudará a corrigir desigualdades decorrentes da classe social, origem, etnia, género, idade, orientação sexual, diversidade funcional ou qualquer outra; Vigésimo - Educação para uma cidadania democrática e global - “oferecer a toda a população formação em valores e práticas de cidadania democrática que promovam o respeito, a tolerância, a participação, a responsabilidade, o interesse pelo que é público e o comprometimento com o bem comum”.